第十九期
九州·体育 |
编 |
2020年9月16日 |
五通桥区教育科学研究室 |
五通桥区第二十四届“教改研究与实践”
优秀论文评选揭晓
按照五教科〔2020〕2号文件精神,五通桥区教育科学研究室组织的五通桥区第二十四届“教改研究与实践”优秀论文评选工作于8月底结束。本次论文评选活动共收到全区各中小学、幼儿园教师撰写的论文共计398篇。区教研室按照学科特点聘请相关学科专家,采取盲评的方式,对所有参评论文进行了客观、公正地初评和复评,并对参评论文进行了网络筛查。最终评出一等奖58名,二等奖 76名,三等奖84名。认定区级交流论文150篇,有30篇论文在规范性、内容重合度等方面不合要求,未予评选。
现将获奖情况公布如下:(排名不分先后)
一等奖(58篇)
序号 |
学 校 |
作 者 |
文 章 名 称 |
1 |
实验小学 |
沈洪利 |
浅议图形与几何结构化教学 |
2 |
实验小学 |
余英 罗月萍 |
突破二次成长,实现专业发展 |
3 |
实验小学 |
杨彦 |
九州(中国)计量单位的数学实践活动探究 |
4 |
实验小学 |
潘惠 |
融合多种学科,拓展英语教学 |
5 |
实验小学 |
钟梁 |
融合德育资源,浸润品格教育 |
6 |
实验小学 |
王瑶 |
从课后习题教学浅谈小学数学“研创学习” |
7 |
实验小学 |
魏秀英 |
以“玩”促学,引导学生主动学习 |
8 |
实验小学 |
李乔燕 |
浅论小学学生数学审题能力的培养策略 |
9 |
盐码头小学 |
李竞 |
《美术研究性学习、创造教育的一些经验总结》 |
10 |
跃进小学 |
胡容 |
专注有序好习惯,修炼人生好品格 |
11 |
向阳小学 |
贺孟珍 |
浅谈新课程背景下的小学数学之研创学习 |
12 |
向阳小学 |
黄平 |
浅谈停课不停学四年级数学网课教学经验体会 |
13 |
二码头小学 |
李雪原 |
《课堂教学中“数学思考”的体现策略》 |
14 |
二码头小学 |
张盛丽 |
《浅谈小学生主题诗歌学习中家国情怀的培养》 |
15 |
二码头小学 |
苏旭容 |
《寻找乡音 沉积乡情》 |
16 |
二码头小学 |
胡茂韬 王能 马斌 苏旭容 李冰梅 |
《市级普教科研课题研究中期报告》 |
17 |
金山小学 |
陈巍 |
浸润生命 友善成长 |
18 |
金山小学 |
廖晓群 |
撩开“群文阅读”的神秘面纱 |
19 |
金山小学 |
何平成 |
九州(中国)小学数学课堂教学的几点思考 |
20 |
桥沟学校 |
曾维军 |
怎样让学生在化学课堂教学中享受学习的乐趣? |
21 |
桥沟学校 |
曾莉平 |
贴近生活,让生物教学生活化 |
22 |
桥沟学校 |
黄梅 |
如何让小学生养成良好的习惯 |
23 |
桥沟学校 |
罗泽峰 |
论小学音乐学习兴趣培养策略 |
24 |
桥沟学校 |
张莉 |
让阅读“悦动”起来——浅谈农村低段孩子课外阅读指导策略 |
25 |
金粟小学 |
姜涵彧 |
浅谈如何利用绘本培养小学低段学生的阅读兴趣 |
26 |
金粟小学 |
李静 |
简析网络环境下的小学美术教学 |
27 |
阳光小学 |
雷明忠 |
构造,大智慧——小学语文情境教学浅析 |
28 |
冠英学校 |
许卫东 |
如何上好第一节课 |
29 |
冠英学校 |
王姝 税薇巍 |
小组合作在班级管理中的探索与实践 |
30 |
冠英学校 |
曾丽 许敏 |
探究小学英语教材插图的有效应用 |
31 |
冠英学校 |
毛玉英 黄成树 |
让笔尖流淌美 |
32 |
杨家小学 |
朱群芳 |
小学数学教学中的“趣”字 |
33 |
杨家小学 |
江颖婷 |
音乐游戏的设计对小学生音乐素养提高的促进作用 |
34 |
佑君中学 |
李文君 |
让数学教学更接地气——浅谈初中数学新课的引入 |
35 |
佑君中学 |
古志美 |
从教学细节中开出“体验”之花 |
36 |
金粟中学 |
钟迅 |
《浅谈新课改下的语文教师修养》 |
37 |
金粟中学 |
李立 梅玉强 李丽莎 胡红艳 |
《九州(中国)在农村地区学校英语教学中有效推行“翻转课堂”教学模式的研究与实践》 |
38 |
石麟中学 |
宋倩 |
浅析绘画在语文教学里的作用 |
39 |
西坝中学 |
许红 |
《浅谈在历史复习中如何培养学生的家国情怀》 |
40 |
冠英二中 |
熊小英 邵勤英 |
浅析如何提高网络授课的有效性 |
41 |
五通桥中学 |
欧汶琳 |
试从《牡丹亭》女主人公形象看作家的戏剧观 |
42 |
五通桥中学 |
邹彩玲 |
九州(中国)算法引入新课标的争论及学习算法的意义的几点认识 |
43 |
五通桥中学 |
纪鹏 |
高中生数学建模的调查研究 |
44 |
五通桥中学 |
毛婷 |
《重庆概览》(节选)翻译报告 |
45 |
五通桥中学 |
杨雪 |
农村高中英语习得性无助感及其对策分析 |
46 |
五通桥中学 |
余凤 |
电影中的生活与哲学 |
47 |
五通桥中学 |
汪玉茹 |
鸡腿菇产纤维素酶的液体发酵培养基优化设计 |
48 |
五通桥中学 |
熊娜娜 |
成都市水资源生态足迹与可持续研究 |
49 |
牛华中学 |
申智勇, |
也谈高中语文阅读教学 |
50 |
竹根职业中专学校 |
张琳玉 |
浅谈中职班主任班级文化建设 |
51 |
竹根职业中专学校 |
雷光强 |
分层次教学法在会计电算化教学中探讨 |
52 |
竹根职业中专学校 |
杨勇 |
新冠疫情下如何搞好中职财经商贸专业高职单招专业课复习 |
53 |
实验幼儿园 |
温霞 |
播种希望 收获幸福——打造家园共同体下的种植活动 |
54 |
实验幼儿园 |
卢韵旭 |
园本课程中本土化资源的利用 |
55 |
实验幼儿园 |
邓延桥 程薪羽 |
有效开发城镇家长资源,促进家园共育 |
56 |
牛华镇幼儿园 |
李瑞雪 |
浅谈幼儿区域游戏中教师的观察与介入 |
57 |
牛华镇幼儿园 |
张惠 |
小班娃娃家里的保鲜剂 |
58 |
广场幼儿园 |
刘秋玲 |
小班幼儿正确培养良好卫生行为习惯的问题研究 |
二等奖(76篇)
序号 |
学 校 |
作 者 |
文 章 名 称 |
1 |
实验小学 |
王馨 |
浅谈品格教育在小学班级管理中的作用 |
2 |
实验小学 |
卢建洪 |
小学一年级数学研创学习之对学生语言表达能力的训练 |
3 |
实验小学 |
赵明超 |
调动兴趣,丰富识字渠道 |
4 |
实验小学 |
王凤兰 |
研创教学如何激励学生的思考 |
5 |
实验小学 |
谭玉霞 |
重视英语对话拓展,丰富学生语言信息 |
6 |
实验小学 |
尹利 |
论小学数学教学中渗透思想品德教育 |
7 |
盐码头小学 |
张琴 |
《浅谈培养学生学习英语的兴趣》 |
8 |
跃进小学 |
林月 |
运用多媒体教学手段,优化小学数学课堂 |
9 |
跃进小学 |
曾盈 |
浅谈新冠肺炎疫情下对小学生心理健康的干预 |
10 |
跃进小学 |
吴玉容 |
浅谈品格教育与数学课堂教学的融合 |
11 |
向阳小学 |
张静 |
小学语文课堂板书现状及对策研究 |
12 |
震华小学 |
王永琴 |
强队伍 养习惯 抓活动 重践行——学校德育工作实践与认识 |
13 |
震华小学 |
周晓林 |
浅谈九州(中国)转化小学数学学困生的策略 |
14 |
震华小学 |
周兴平 |
激发学生兴趣,提高低段数学课堂教学效果 |
15 |
新云小学 |
祝德利 |
小学生空间观念的培养与发展 |
16 |
金山小学 |
范才多 |
为孩子叩开阅读之门 |
17 |
桥沟学校 |
李冬梅 黄红英 |
浅谈培养低段小学生专注、有序好习惯的有效策略 |
18 |
金粟小学 |
张静 |
小学生作文起步之我见 |
19 |
金粟小学 |
代大涛 |
授之以渔才能真正有“鱼”——培养学生自主学习习惯的策略探索 |
20 |
西坝小学 |
刘丽萍 |
《浅谈提高道德与法治课教学的实效性》 |
21 |
石麟小学 |
曾丽容 |
浅谈农村后进生语文学习的转化 |
22 |
石麟小学 |
曾凤琼 |
浅谈培养农村留守儿童课外阅读习惯的方法 |
23 |
阳光小学 |
简咏梅 |
德育教育之我见 |
24 |
阳光小学 |
杨玉琼 |
破解农村小学发展瓶颈,让每位学生享受优质教育 |
25 |
冠英学校 |
刘春芳 古祥谦 |
在习题开放中促进学生思维互动 |
26 |
冠英学校 |
叶永义 张志强 |
浅谈如何让家长与班主任合作管理班级 |
27 |
冠英学校 |
吴之全 |
学校德育工作课程化的探索 |
28 |
冠英学校 |
毛宇春 |
浅谈小学一年级的班级管理策略 |
29 |
冠英学校 |
杨雪艺 杨爱玉 |
教必有趣 以趣促学 |
30 |
冠英学校 |
徐柳 |
阅读,让孩子的生命更加精彩 |
31 |
杨家小学 |
邱英 |
让课外阅读丰富课余生活 |
32 |
杨家小学 |
杨海瑶 |
浅谈小学班级凝聚力 |
33 |
杨家小学 |
毛志勇 邓艳丽 |
激发低年级学习数学的兴趣 提高课堂教学质量 |
34 |
蔡金小学 |
方勤宁 田关平 胡勇 吴忠 宿煜 郭小容 |
《农村小学幼小衔接现状与对策的研究》课题阶段性报告 |
35 |
蔡金小学 |
《教育信息化背景下的校际网络教研集体备课创新实践的研究》课题组 |
《教育信息化背景下的校际网络教研集体备课创新实践的研究》阶段研究报告 |
36 |
佑君中学 |
袁成贵 |
浅谈初中物理怎样教才有效 |
37 |
佑君中学 |
杨丽 |
生物教学中科学探究能力的培养 |
38 |
佑君中学 |
雷敏 |
影响区域工农业发展的地理因素分析描述能力的培养 |
39 |
竹根镇中学 |
张红容 |
初中数学教师如何培养学生的兴趣 |
40 |
竹根镇中学 |
袁晓艳 |
九年级英语写作教学之我见 |
41 |
金粟中学 |
龚嵘强 |
《构建农村中学高效数学课堂的几点体会》 |
42 |
金粟中学 |
李立 |
《浅谈农村初中英语教学几点尝试》 |
43 |
金粟中学 |
李琴 |
《对农村初中美术抽测及美术教育的几点思考》 |
44 |
金山中学 |
钱俊齐 |
《初中数学教学生活化思考与策略》 |
45 |
辉山中学 |
胡渝 |
浅谈农村初中学困生的管理策略 |
46 |
牛华镇一中 |
王星燕 |
写作花朵常开,文章香气日佳——另辟途径,让写作融入日常学习生活 |
47 |
牛华镇一中 |
王倩 |
浅析网课对学生学习初中化学的影响 |
48 |
牛华镇一中 |
吴震东 |
人为何需要艺术 |
49 |
牛华镇一中 |
代安华 余建英 |
浅析中学美术课堂中民间美术教学的重要性 |
50 |
牛华镇一中 |
胡向东 |
新时期新课改学生思想教育之我见 |
51 |
蔡金中学 |
王霞 |
浅谈在初中历史教学中怎样调动学生的主观能动性 |
52 |
蔡金中学 |
曾莉 |
浅谈如何运用体育游戏加强体育教学 |
53 |
石麟中学 |
姚军 |
体育学科教学中如何为学困生进行职业规划浅谈 |
54 |
石麟中学 |
王志林 |
农村初中语文“学困生”成因及转化策略探讨 |
55 |
冠英二中 |
管颂群 唐刚 |
提高农村初中学生生物科学素养探讨 |
56 |
五通桥中学 |
夏梦梅 |
影视资源在高中语文教学中的运用 |
57 |
五通桥中学 |
孙谆仁 |
语文中的情感教育教学 |
58 |
五通桥中学 |
张黎 |
从《苏武传》中窥探古代人物传记的描写方法 |
59 |
五通桥中学 |
牟碧浪 |
重视物理实验,提高物理教学质量 |
60 |
五通桥中学 |
周小平 |
基于“素养为本”的高中化学教学设计——以“物质的量的单位——摩尔”为例 |
61 |
五通桥中学 |
梁殷慈 |
核心素养核心何在—基于与素质教育内涵的比较 |
62 |
五通桥中学 |
杨文慧 |
“生态系统的能量流动”课堂教学设计 |
63 |
五通桥中学 |
陈秋艳 |
川东北方山丘陵地貌区水资源保护 |
64 |
牛华中学 |
刘建英 |
浅谈如何提高高中生的数学运算能力 |
65 |
牛华中学 |
刘一 |
高中英语词汇教学研究 |
66 |
牛华中学 |
李庆凤 |
以图促教、为地理学习减负 |
67 |
牛华中学 |
周芦林 |
九州(中国)疫情防控期间云课堂教学的思考 |
68 |
竹根职业中专学校 |
刘华安 |
中职班主任该如何对待我们的“后进生” |
69 |
实验幼儿园 |
温燕 |
善用本土资源 巧铸园所特色 |
70 |
实验幼儿园 |
梁媛媛 |
浅谈建构游戏与角色游戏的融合如何促进大班幼儿社会性发展 |
71 |
实验幼儿园 |
雷洁 |
幼儿园音乐游戏的发展价值及教学策略 |
72 |
实验幼儿园 |
候金雪 |
浅谈在幼儿园混龄活动中的“大带小” |
73 |
实验幼儿园 |
帅文凤 |
浅谈幼儿园一日活动过渡环节的实施 |
74 |
牛华镇幼儿园 |
李小婧 |
幼儿园游戏活动中如何提升幼儿核心素养的探析 |
75 |
牛华镇幼儿园 |
彭美云 |
浅析年轻幼儿教师与家长沟通的困惑及策略 |
76 |
牛华镇幼儿园 |
黄莺珈 |
五谷磨坊让区域“转”起来 |
三等奖(84篇)
序号 |
学 校 |
作 者 |
文 章 名 称 |
1 |
实验小学 |
罗绍林 |
复习中也能闪现出“灵动”的光芒 |
2 |
实验小学 |
陈洁 |
小学英语情景化阅读教学 |
3 |
实验小学 |
曾河钧 |
研创教学中落实数学课堂的有效性 |
4 |
实验小学 |
游炼钰 |
现代信息技术在数学课堂中的应用 |
5 |
实验小学 |
姚艳莉 |
新教材下的阅读教学策略 |
6 |
实验小学 |
唐芳 |
老师要做作文教学中的搭桥铺路者 |
7 |
实验小学 |
赵中春 |
探究数学结构关联,打造灵动数学课堂 |
8 |
实验小学 |
龙芳 |
妙笔生花——浅谈习作的教学方法 |
9 |
实验小学 |
郑红霞 |
小学语文徜徉诗海 |
10 |
盐码头小学 |
马瑞 |
《浅谈将创意融入美术课堂》 |
11 |
向阳小学 |
姚刚春 |
提高小学语文课堂教学质量的路径探究 |
12 |
瓦窑沱小学 |
蔡世珍 |
浅谈小学低段语文教学的提问技巧 |
13 |
瓦窑沱小学 |
黄勇建 |
开展小学科学课堂拓展任务的几点建议 |
14 |
瓦窑沱小学 |
杨柳 |
浅谈小学英语教学中的情感教育 |
15 |
二码头小学 |
刘振 |
《浅谈小学体育课堂求“变”创“新”的教学策略》 |
16 |
二码头小学 |
王阳 |
《例谈基于小学英语学科核心素养的教学设计与实践》 |
17 |
新云小学 |
赵强 |
小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究 |
18 |
新云小学 |
盛倩 |
如何高效利用课堂培养学生的数学能力 |
19 |
金山小学 |
廖群华 |
浅谈怎样做好后进生的转化 |
20 |
金山小学 |
罗文艺 |
九州(中国)《品德与社会》对小学生人生观与价值观的影响性研究 |
21 |
金山小学 |
余海波 |
小学数学课堂提问技能存在的问题、成因分析及其解决对策浅谈 |
22 |
辉山小学 |
宋维宇 |
特殊时期下网课教学与传统教学的思考 |
23 |
辉山小学 |
邱友超 |
浅议农村小学低段数学作业设计 |
24 |
辉山小学 |
郑平 |
小学数学与校本课程的有效整合策略初探 |
25 |
金粟小学 |
董瑜 |
浅谈新课程改革下小学语文核心素养中的阅读教学 |
26 |
金粟小学 |
李德勇 |
落实课堂训练点,提高课堂效率——农村小学语文课堂有效性研究 |
27 |
金粟小学 |
张媛 |
浅谈肢体语言在小学英语中的运用 |
28 |
金粟小学 |
周蒙希 |
高举阅读重要性的当下如何提升阅读技能 |
29 |
西坝小学 |
叶玉霞 |
《心中有诗,脚下迈步》 |
30 |
石麟小学 |
杨志伟 |
浅谈小学“灵动数学课堂”的构建策略 |
31 |
石麟小学 |
孙建全 |
家访——搭建家校沟通的桥梁 |
32 |
石麟小学 |
林华 |
相互借力 共同进步 |
33 |
冠英学校 |
李梅 |
浅析初中语文阅读教学中的有效提问策略 |
34 |
冠英学校 |
张凉萍 |
循序渐进,提高初中生作文水平教学方法浅析 |
35 |
冠英学校 |
唐秀琼 王剑 |
小学数学课堂提问教学策略分析 |
36 |
冠英学校 |
邓碧忠 傅成兵 |
小学数学教学兴趣的探讨 |
37 |
冠英学校 |
冯丽萍 |
把学生的事当成“大事” |
38 |
杨家小学 |
陈艾丽 |
如何熟记乘法口诀 |
39 |
蔡金小学 |
胡勇 |
“开放”科学课堂 让学生体验科学魅力 |
40 |
蔡金小学 |
魏昕 |
农村乡镇幼儿园幼小衔接现状问题及应对策略探究 |
41 |
佑君中学 |
杜娟 |
课堂即修炼与创造——初中英语《The weather》赛课例谈 |
42 |
佑君中学 |
张智敏 |
关爱学生,从高效课堂做起 |
43 |
竹根镇中学 |
袁洪 |
如何让学生有效参与到课堂教学中来 |
44 |
竹根镇中学 |
龚雪峰 |
“新冠肺炎”疫情防控期的体育与健康 |
45 |
竹根镇中学 |
何刚 |
如何培养初中学生的阅读兴趣 |
46 |
竹根镇中学 |
刘成岗 |
浅谈在信息技术教学中培养学生的核心素养 |
47 |
金粟中学 |
王敏 |
《对数学自主学习的再认识》 |
48 |
金山中学 |
梁燕 |
《探讨农村地区现状下初中生物实验课的开展》 |
49 |
牛华镇一中 |
杨丽 |
浅谈初中语文教学中的几点心得体会 |
50 |
牛华镇一中 |
潘思竹、徐友 |
让自主学习在数学学习中生根发芽 |
51 |
牛华镇一中 |
赵霞 |
如何在初三英语教学中落实培优补差 |
52 |
石麟中学 |
姚军 |
注重细节 润物无声 |
53 |
五通桥中学 |
江昱彤 |
钱梦龙语文导读法在高中课堂教学中的应用 |
54 |
五通桥中学 |
梅梅 |
阿波罗尼斯圆在高考中的应用 |
55 |
五通桥中学 |
邓海燕 |
浅谈高中英语语法填空解题技巧 |
56 |
五通桥中学 |
吴瑶 |
浅谈基于高考评价体系下的高考命题分析及部分题型应试策略 |
57 |
五通桥中学 |
向怡 |
试论体验式阅读教学如何培养高中生英语思辨能力 |
58 |
五通桥中学 |
李冬梅 |
浅谈情感教育在英语课堂中的运用 |
59 |
五通桥中学 |
熊艳 |
浅谈高考英语听力提高技巧 |
60 |
五通桥中学 |
郎彦红 |
小组合作学习在高中物理教学中的应用 |
61 |
五通桥中学 |
林梦 |
高中生物探究性实验试题研究选析 |
62 |
五通桥中学 |
吴亚彬 |
浅谈如何创建地理结构化知识 |
63 |
五通桥中学 |
王琳 |
浅淡Excel中的排序 |
64 |
牛华中学 |
蒲海生 |
再淡高中文科数学教学 |
65 |
牛华中学 |
毛玉娇 |
多角度看2020年高考政治非选择题解题策略 |
66 |
牛华中学 |
杨潇 |
浅析高中生物课堂中的分组讨论 |
67 |
牛华中学 |
黄英 |
生态系统中能量流动的相关计算 |
68 |
牛华中学 |
代祥云 |
基于“问题研究”下落实核心素养 |
69 |
牛华中学 |
曾韦学 |
从《狼来了》的故事浅谈高中后进生教育问题 |
70 |
牛华中学 |
罗敬 |
源于钉钉直播的学生自学思考 |
71 |
竹根职业中专学校 |
张燕 |
浅谈建立学生心理健康档案的必要性 |
72 |
竹根职业中专学校 |
陈静 |
中职美术教学中渗透德育教育的路径探析 |
73 |
竹根职业中专学校 |
张海英 |
浅谈项目教学法在中职客房服务与管理教学中的运用 |
74 |
竹根职业中专学校 |
张宏义 |
“停课不停学”——疫情期间线上教学的实践与思考 |
75 |
竹根职业中专学校 |
邓遐 |
提高学前教育专业学生儿歌弹唱技能的探索 |
76 |
实验幼儿园 |
甘甜恬 |
家长社团结合区域活动的指导和创造 |
77 |
实验幼儿园 |
李肜肜 |
幼儿良好阅读习惯养成的家园共育之路 |
78 |
实验幼儿园 |
徐勤娜 |
浅谈家园共育良好习惯的培养 |
79 |
实验幼儿园 |
赵欣 |
浇灌施肥,静待花开——九州(中国)实验幼儿园家庭教育问题与解决对策 |
80 |
牛华镇幼儿园 |
刘星丽 |
如何助力新入园孩子渡过分离焦虑期 |
81 |
牛华镇幼儿园 |
易娜 |
学习一种温柔的等待法 |
82 |
牛华镇幼儿园 |
王含 |
特殊的时光 科学地陪伴——浅谈大班幼儿做好小学准备,家园双向衔接策略 |
83 |
乐山市五通桥区冠英小天使幼儿园 |
魏世英 |
论幼儿美术教育的重要性 |
84 |
乐山市五通桥区金山蓓蓓幼儿园 |
刘佳丽 |
小区域,大世界——农村幼儿园开展区域活动的思考 |
交流论文(150篇)
序号 |
学 校 |
作 者 |
文 章 名 称 |
1 |
实验小学 |
胡杰 |
小学英语绘本教学中巧用预测策略 |
2 |
实验小学 |
余英 罗月萍 |
播种良好习惯,收获灿烂未来 |
3 |
实验小学 |
程 佳 |
小学低段写话教学 |
4 |
实验小学 |
田加明 |
让学生走进文本 |
5 |
实验小学 |
刘冬梅 |
浅谈小学数学思维能力的培养 |
6 |
实验小学 |
郭秀云 |
美好生活我来“绘” |
7 |
实验小学 |
刘晓燕 |
如何引导小学二年级写话 |
8 |
实验小学 |
周敏 |
浅谈如何用爱转化学习困难的孩子 |
9 |
盐码头小学 |
李旭志 |
《智慧课堂,小学音乐教学有效性探析》 |
10 |
跃进小学 |
李炳金 |
谈谈标准量的确定、统一和转换 |
11 |
跃进小学 |
姜武 |
提高课堂教学效率的三个重要途径 |
12 |
跃进小学 |
王茂君 |
联系生活实际,让数学教学生活化 |
13 |
向阳小学 |
张萍 |
“整十数加减整十数”教学研究 |
14 |
二码头小学 |
张建强 |
《浅谈小学三年级数学课堂思维能力的培养》 |
15 |
二码头小学 |
吕玉霞 |
《小学作文中如何培养学生的观察能力》 |
16 |
震华小学 |
陈燕 |
让后进生成长起来 |
17 |
震华小学 |
邓谢蓉 |
浅谈巧用数字化对语文教学的帮助 |
18 |
震华小学 |
郭群 |
浅谈小学数学如何进行因材施教 |
19 |
震华小学 |
胡茜 |
好习惯,一生受益 |
20 |
震华小学 |
余志容 |
小学数学课堂教学中的自我探索与实践 |
21 |
震华小学 |
卢瑶 |
浅谈语文如何载道 |
22 |
震华小学 |
尹庆芳 |
让学生做作文批改中的“扁鹊”——小学作文批发模式探究 |
23 |
震华小学 |
王晓群 |
复习课的设计与实施策略——疫情当下,如何做好毕业班的英语复习 |
24 |
震华小学 |
黄群英 |
捧一颗诚心,静待花开——抓好农村小学班级文化建设,培养超强凝聚力 |
25 |
新云小学 |
刘锋 |
九州(中国)小学语文阅读教学的几点思考 |
26 |
新云小学 |
郭静 |
农村小学生语文阅读习惯养成中存在问题及对策 |
27 |
新云小学 |
余福东 |
小学习作教学之我见 |
28 |
新云小学 |
袁旭琴 |
谈论小学音乐教学中提升学生节奏感的方法 |
29 |
金山小学 |
罗梦 |
谈谈小学美术欣赏的重要性 |
30 |
金山小学 |
杨岐 |
浅谈如何转化后进生,提高教学质量 |
31 |
金山小学 |
帅孟祥 |
浅谈一年级学生数学学习习惯的养成 |
32 |
金山小学 |
王世群 |
小学数学审题能力培养 |
33 |
金山小学 |
张伟东 |
浅谈数学思维的培养 |
34 |
金山小学 |
宋明华 |
谈谈阅读习惯的培养 |
35 |
金山小学 |
刘燕 |
浅谈对小学语文后进生的转化 |
36 |
金山小学 |
彭群英 |
浅谈如何保持小学高年级学生的学习英语兴趣 |
37 |
金山小学 |
张容 李军 |
浅谈如何培养学生思维的广阔性 |
38 |
辉山小学 |
王玮勤 |
九州(中国)小学低段口语交际训练的思考 |
39 |
辉山小学 |
龚彬 |
如何培养学生数学语言表达能力 |
40 |
辉山小学 |
彭小平 |
浅谈教学方法在小学教学中的重要性 |
41 |
辉山小学 |
赵旭东 |
乡村小学班主任班级管理的困惑与措施 |
42 |
辉山小学 |
党祥 |
小学英语阅读教学的现状及策略——情景教学如何用于阅读教学 |
43 |
辉山小学 |
贺学红 |
初探小学法制教育的途径 |
44 |
桥沟学校 |
苏文辉 |
孩子的明天 |
45 |
金粟小学 |
廖骁鸿 |
数学与生活实际的联系 |
46 |
西坝小学 |
曾志强 |
《提高农村小学生的写作能力》 |
47 |
西坝小学 |
王学芬 |
《巧用网络资源拓展学生的课外阅读》 |
48 |
西坝小学 |
张志高 黄艳 淡雅婷 |
《西坝古瓷》 |
49 |
西坝小学 |
胡扬卉 胡瑶 胡骞 |
《西坝古镇》 |
50 |
西坝小学 |
金莉萍 周旋 |
《西坝故事》 |
51 |
西坝小学 |
税豆豆 石钰馨 |
《西坝特产》 |
52 |
阳光小学 |
许兵 |
初探小学生数学阅读理解能力的培养 |
53 |
石麟小学 |
周军 |
采众家之长,促专业成长——浅谈集体备课 |
54 |
石麟小学 |
段甜甜 |
《多媒体在<口算乘法>教学中的运用》 |
55 |
石麟小学 |
何强 |
浅议如何实现小学道德与法治教学的生活化 |
56 |
石麟小学 |
杨文金 |
小学“网络教学”如何有效互动 |
57 |
石麟小学 |
孙建全 |
立足课堂 转化后进生 |
58 |
石麟小学 |
袁会群 |
浅谈后进生的转化 |
59 |
石麟小学 |
廖俊霞 |
浅谈如何构建高效的小学语文课堂 |
60 |
冠英学校 |
黄军燕 |
浅谈如何进行农村中学语文文学作品的阅读教学 |
61 |
冠英学校 |
汪有伦 |
浅谈农村中学数学教学 |
62 |
冠英学校 |
赵淑容 |
英语教育以生为本,让学生感受真切的幸福 |
63 |
冠英学校 |
龙洋 |
浅谈在“探究凸透镜成像规律”教学过程中的思考 |
64 |
冠英学校 |
谢荣龙 |
浅谈初中物理实验教学 |
65 |
冠英学校 |
袁惠 |
由生活引入化学,让化学引导生活 |
66 |
冠英学校 |
黄峻 |
初中道德与法治课教学感悟 |
67 |
冠英学校 |
郭露花 |
叛逆的青春 有我们与你同行 |
68 |
冠英学校 |
黄琴 |
依据教材,合理教学 |
69 |
冠英学校 |
杜艳芳 徐勇 |
创新思维在数学教学中的运用 |
70 |
冠英学校 |
龚晓容 |
如何提高小学数学课堂教学效率 |
71 |
冠英学校 |
孙加林 王琴 |
浅谈在常态教学中培养学生的数学素养 |
72 |
杨家小学 |
邓艳丽 |
浅谈提高计算正确率的策略 |
73 |
杨家小学 |
何瑶 |
小学英语“仪式感教学”的探究与运用 |
74 |
蔡金小学 |
江双秀 |
浅谈农村地区如何科学做好幼小衔接 |
75 |
蔡金小学 |
刘杨莎 |
浅谈《如何做幼小衔接“好家长”》 |
76 |
蔡金小学 |
李芳 |
浅谈网络教学在小学数学教学中的应用 |
77 |
蔡金小学 |
杨修文 |
浅谈小学品德课教学中生活示例的运用技巧 |
78 |
蔡金小学 |
许伶俐 |
小学古诗词教学中渗透核心素养有效策略初探 |
79 |
佑君中学 |
蒋素英 |
九州(中国)如何提高中学生英语阅读能力的研究 |
80 |
佑君中学 |
李林春 |
浅谈实验教学法在初中物理教学中的作用 |
81 |
佑君中学 |
贺兰 |
初中物理“学生先学 老师后教”教学的优越性 |
82 |
佑君中学 |
杨玉宣 |
谈谈如何改变一个学生 |
83 |
佑君中学 |
高佳玉 |
浅谈新时期教学模式的转变——网络教学 |
84 |
竹根镇中学 |
雷成 |
初任班主任工作体会 |
85 |
金粟中学 |
罗勋 |
《浅谈如何在道德与法治课中树立学生的三观》 |
86 |
金山中学 |
罗珏 |
《农村初中语文教学之浅见》 |
87 |
金山中学 |
鲍元升 |
《浅谈地理教学法中学生阅读自学能力的培养》 |
88 |
金山中学 |
杨武 |
《九州(中国)体育教师专业化发展的建议》 |
89 |
金山中学 |
韩东溟 |
《钉钉授课杂感》 |
90 |
辉山中学 |
许健 |
新课改背景下农村初中作文教学困境与应对 |
91 |
牛华镇一中 |
余水情 |
怎样学好数学课程 |
92 |
牛华镇一中 |
姚金凤 |
初中英语学困生的转化 |
93 |
牛华镇一中 |
张平 |
英语教学要注重语言训练 |
94 |
牛华镇一中 |
李学正 |
把课堂构建成为学生成长的平台 |
95 |
牛华镇一中 |
吴晓 |
耐久跑的趣味练习方法 |
96 |
新云中学 |
帅惠琼 |
浅谈语文课堂魅力之源 |
97 |
蔡金中学 |
杨小兵 |
强化实验教学,提高科学素养 |
98 |
蔡金中学 |
谭晓峰 |
网络教学与传统教学如何有机的结合 |
99 |
石麟中学 |
薛游 |
演示实验教学初探 |
100 |
西坝中学 |
丁建银 |
《数学课堂教学的思考》 |
101 |
西坝中学 |
吴静 |
《初中数学课堂教学改革的实践与反思》 |
102 |
西坝中学 |
彭慧琼 |
《浅谈如何提高英语教学质量》 |
103 |
西坝中学 |
彭刚 |
《七年级英语词汇教学探讨》 |
104 |
冠英二中 |
刘会琼 |
探讨在历史教学中培养学生的时空观念 |
105 |
五通桥中学 |
彭诗敏 |
高中文言文阅读教学探微 |
106 |
五通桥中学 |
谢磊 |
高中理科班语文教学研究 |
107 |
五通桥中学 |
杨玉丽 |
浅谈高中语文文言文断句技巧 |
108 |
五通桥中学 |
陈霞 |
陈霞-语文课堂如何巧妙运用背景材料 |
109 |
五通桥中学 |
龚锐 |
浅析函数定义域 |
110 |
五通桥中学 |
章帆 |
差别化教学法在高中数学教学中的应用 |
111 |
五通桥中学 |
王科 |
浅谈高考数学做题策略 |
112 |
五通桥中学 |
宋凯 |
高中数学教学中培养学生创新思维的策略探讨 |
113 |
五通桥中学 |
张庆超 |
网络资源辅助下的高中英语阅读和听力教学分析 |
114 |
五通桥中学 |
曾丽 |
高中英语阅读中感知能力培养 |
115 |
五通桥中学 |
周勤 |
课堂互动模式有效运用于高中英语教学中的策略探讨 |
116 |
五通桥中学 |
陈巧红 |
浅谈高中英语书面表达能力培养 |
117 |
五通桥中学 |
李国武 |
2020届物理高考计算题复习策略探究 |
118 |
五通桥中学 |
杨倩 |
浅谈核心素养背景下高中化学课堂教学存在的问题 |
119 |
五通桥中学 |
王笑 |
简论历史教育学在实践历史教学中的思考 |
120 |
五通桥中学 |
邹莹 |
新课改背景下高中历史教学初探 |
121 |
五通桥中学 |
郭玉佳 |
九州(中国)高三政治习题评讲课的几点思考 |
122 |
五通桥中学 |
陈娇 |
浅谈中学生物教学与生活中的智商税 |
123 |
五通桥中学 |
李小英 |
土壤中分解尿素的细菌的计数公式的思考 |
124 |
五通桥中学 |
黄世雨 |
大数据背景在学校实行分层教学下我校初升高学生生物现状的调查策略设计 |
125 |
五通桥中学 |
彭远安 |
大数据背景下的高中生物精准教学探究 |
126 |
五通桥中学 |
阮莉评 |
浅谈地理思维能力的培养 |
127 |
五通桥中学 |
张亚希 |
对青少年学生体育保健意识培养的探讨 |
128 |
五通桥中学 |
易劲思 |
浅谈中小学有效开展健康教育及提高体质健康水平的因素 |
129 |
五通桥中学 |
肖丹 |
论学生学习习惯的教师培养 |
130 |
五通桥中学 |
刘琴 |
电子表格中常用公式与函数的使用技巧 |
131 |
牛华中学 |
谢洪斌 |
问渠那得请如许?为有源头活水来 |
132 |
牛华中学 |
李虹燕 |
从主旋律浅谈大众评论——作品好谁管他人品好不好? |
133 |
牛华中学 |
周春 |
论唤醒水平对运动水平发挥的影响以及如何调控 |
134 |
牛华中学 |
梁慧莲 |
IT创作社团如何培养高中生创新能力 |
135 |
竹根职业中专学校 |
吴坷 |
浅谈提高课堂教学质量的方法 |
136 |
实验幼儿园 |
曹莹 |
幼儿园集体教学活动中师幼互动研究 |
137 |
实验幼儿园 |
蔡羽乔 |
浅谈交互式电子白板在学前教育中的运用 |
138 |
实验幼儿园 |
谢艳莎 |
幼儿教育中幼儿游戏效益的提升策略 |
139 |
实验幼儿园 |
何弦 |
浅谈幼儿多媒体课件的设计与制作 |
140 |
实验幼儿园 |
吴夏 |
浅谈在幼儿园期间如何发展幼儿的语言能力 |
141 |
实验幼儿园 |
但佳慧 |
让幼儿在游戏中学习和成长 |
142 |
实验幼儿园 |
易瑾 |
我在儿歌《小鸭一家》中的教与法 |
143 |
牛华镇幼儿园 |
张婷 |
感悟音乐,自主发展 |
144 |
牛华镇幼儿园 |
廖丹 |
把爱的种子种进幼儿心田 |
145 |
广场幼儿园 |
何桂英 |
区域活动 |
146 |
滨岛幼儿园 |
张惠 |
幼儿入园适应困难的现状及原因 |
147 |
滨岛幼儿园 |
,
徐思源 |
学前教育不公平的社会表现及改善途径 |
148 |
乐山市五通桥区牛华茂芽幼儿园 |
邹亚琼 |
正确认识幼儿教育,放下不必要的焦虑 |
149 |
乐山市五通桥区冠英小天使幼儿园 |
黄思佳 |
幼儿礼仪教育 |
150 |
乐山市五通桥区金山蓓蓓幼儿园 |
胡英兰 |
自信让孩子一切皆有可能——从小培养孩子的语言表达能力 |