工作室定位：

　　共谋教育高质量发展，为五通桥创建全国

百强区贡献教育力量。

工作室理念：

　　立德树人,五育并举,促进教育绿色发展，

办老百姓家门口的好学校。

工作室定位：

　　立足乡村学校，统识乡村教育思想，凝炼

乡村教育智慧，办新时代的美好乡村教育。

工作室理念：

　　学、思、践、悟，躬身乡村教育振兴。

工作室理念：

　　主动学,自主学,互助学,合作学,智慧学。

工作室宗旨：

　　实践中提炼，提炼中优化，优化中完善，

学为所用。

工作室宗旨：

　　专业引领,同伴互助,创新实践,协同发展

工作室定位：

　　工作室坚持交流即学习、参与即成长的理

念，通过参与表达、参与分享、参与交流和参

与活动，引领成员在教育改革的创新区、教学

实践的兴趣区、课程教材的思考区、课题研究

的前沿区等领域思考实践，努力成为学生潜能

的唤醒者、教师成长的引领者、教学改革的示

范者、教育创新的践行者。

工作室简介：

　　本工作室是一个集教学、科研、实践为一

体的研修团队,立足学校资源,以课题研究为主

线，通过理论学习和实践反思等方式，打造多

元化自主与合作学习平台，运作过程中采取线

上线下相结合、集中培训和自主学习相结合、

自身示范和送教相结合的方式承担教育研究工

作。工作室以“交流研讨,共同发展”为宗旨,

以“发展学生,成就教师”为方针,立足教学实

际，聚焦化学课堂，促进教师专业发展。

工作室宗旨：

　　依托一线教学，深耕课堂变革，促进质量

提升。

工作室理念：

　　让学生遇见更美的地理课堂。

　　工作室宗旨：促进中学语文教学研究，实

现优质资源共享，凝聚教育智慧，切实培养学

生语文核心素养，提升区域内教师专业发展，

打造一支高水平的青年教师队伍。

　　工作室愿景：成长有方向，老师向智慧型

全能型发展；教学有智慧，老师有较高的教学

的技术和艺术；教师有特色，老师有自己鲜明

的教学个性魅力和课堂特色；好课有品质，老

师和学生共同发展，能展现有深度、广度、效

度的课堂。

工作室理念：

　　扎根课堂,深耕精研；磨砺研讨,互助成长

工作室宗旨：

　　秉承"专业引领,同伴互助,学习研修,服务

成长"的宗旨，遵循"博学笃志、分享交流、启

迪智慧、发展思维"的室铭,集教学、研究为一

体，坚持好课与好教研的价值导向。

工作室简介：

　　本工作室以“五个一”为抓手（带一支团

队，建一个公众号，抓一个市级课题，做一次

展示，出一批成果），以“核心素养导向下的

学生学习方式变革”为研究方向和行动指南，

以“共思，共教，共行，共成长”为理念，聚

焦课堂，开展教学研究，提升科研水平。引领

工作室成员进行经验建构，提升教学能力，形

成自己鲜明的教学风格，促使其快速成长。

工作室简介：

　　本工作室着力于从唤醒教师内在的动力出

发，引领每位老师规划自己的教育生涯，培育

强大的心理，不断学习与践行，在专业化成长

的道路上精进不止，成就自己，激励他人。从

改变自己开始，改变自己的班级，改变自己的

学校，为区域内教育教学做好专业服务。

宗旨：　育心力　助成长　做幸福教育人

理念：　悦纳　唤醒　绽放

工作室宗旨：

　　唯有热爱才能让艺术之花处处绽放

工作室理念：

　　名师点燃教师

　　教师点燃学生

　　学生点燃家庭

　　家庭美化社会

工作室定位：

　　立足五通幼教，培养优秀教师，提升保教

质量，引领五通幼教

工作室理念：童心童行、静待花开

　　爱心、童心、专心， 敬业而行！

　　静心、静耕、静待， 温暖前行！

　　静待花开,是一种心境,一种追求的状态；

是平静祥和,是执着与坚守,我们默默付出,静

静守候！