第六十九期

依托现实情景  梳理教材知识

——五通桥区初中数学学科青年教师教研活动暨教师技能大比武活动

为帮助新教师尽快适应工作要求，迈好职业成长的步伐，2024年10月29日，五通桥区初中数学学科青年教师教研活动暨教师技能大比武活动在西坝初中开展。

活动把教师技能大比武活动的课题《三角形全等判定——角边角》作为青年教师的教研主题。活动开始，老师们就课题内容在教材和课标中的表述进行研讨，并进行同课异构，然后带着问题进入教师技能大比武活动赛课的观摩。

两堂课分别由西坝初中的吴静老师和王思晨老师执教，在教学中两位老师都依据教材，从学生的实际情况出发，通过画、剪、比的课堂活动，让学生探索发现了三角形全等判定的第二种方法——角边角，并在使用判定的例题中强调书写的规范，很好地完成了预设教学目标。特别是王老师在课堂练习的设计中使用了班内学生在学校操场的照片，两位同学在阳光下的影子长度相等，从中抽象出三角形全等的问题，极好的体现了数学源于生活。

    课后，参加活动的青年教师们对观摩的两堂课的收获进行了热烈的讨论，大家的意见集中在——不拘泥于教材，将生活中的实例运用于数学课堂中。

随后，区初中数学教研员杨春雷给出《经典好题》，与老师们一道分析题目的来源、考查目标、思维方法。

最后，杨春雷结合两堂课和《经典好题》指出，青年教师课堂设计时，应注意两点：

1、充分理解教材、充分使用教材；

2、平时注意收集与初中数学知识相关的生活实例用于课堂教学。

   本次活动让青年初中数学教师明确了发展方向和学习要求，树立起终身学习的思想，并掌握学习方法。

 教育之窗〔2024〕69期.pdf